8月19日，2025全球智慧教育大会正式开幕。教育部副部长吴岩在致辞中强调，人工智能的迅猛发展正深刻重塑教育生态，推进教育数字化已不仅是技术路径，更是关乎实现教育强国战略目标的关键举措。目前，中国正在积极推动人工智能与教育教学、管理、评价等核心环节的全面深度融合。

清华大学教授、中国科学院院士王小云指出，随着人工智能深入应用，其安全问题已引起国际社会高度警觉。她认为，密码技术是构建AI安全体系的基石——AI不仅可赋能密码分析，例如借助机器学习破解某些格签名或对称密码，密码学同样能够反哺AI，借助全同态加密、零知识证明等隐私计算手段，实现大模型推理过程中的“数据可用不可见”，为人工智能系统建立可证明、可信任的隐私保护机制。她呼吁促进人工智能与密码学的交叉融合，既以密码筑牢AI运行的安全底座，也利用AI加速密码算法的创新与突破，共同应对智能时代的安全挑战。

在大会中，网龙董事长刘德建通过数字人形象发表见解，提出面向未来的理想教育应具备“3E”特征：学习更有效果（Effective）、过程更有效率（Efficient）、体验更具吸引力（Engaging）。他强调，教育需从传统“群体导向”转向“以学习者个体为中心”，通过个性化教学、沉浸式环境及游戏化机制重塑学习方式。刘德建特别提出，类似“视觉糖果”的界面设计、游戏式任务互动及高度仿真的情境模拟，能够有效激发学习兴趣并提升成效。

网龙副董事长梁念坚在演讲中提到，在全球教育组织共同重构未来学习体系的背景下，网龙发起成立了面向未来的智慧教育服务机构——EDA（Edmodo Academy），致力于推动更加公平、技术赋能和全球协作的教育新生态。目前，EDA已在全球多地设立教育实践基地和数字资源工坊，广泛联合领域专家、优秀教师与专业技术人才，打造引领教育创新的元宇宙学习空间、教学支持平台和内容共创社区。

国家数据发展研究院副院长袁军在题为《加快教育领域高质量数据集建设，推动智慧教育高水平发展》的报告中指出，数据已成为数字经济时代的关键生产要素和人工智能发展的基础资源，建设优质教育数据集对智慧教育发展意义重大。他提出应结合实际需求明确目标，健全标准体系以引导建设方向，并通过机制创新促进教育数据产业生态的繁荣与健康发展。